内容简介：皮亚杰认知发展四个阶段，分别是： 1、感知运算阶段（0-2岁） 该阶段的儿童，获得认知的主要方式是感知运动，即儿童通过自身的行为及相对应的感知觉来认识外部世界。这阶段的特点是，儿童还未形成对事物的表征，头脑没有事物的表象。因此，一旦把事物从儿童的感知范围内撤走，该事物即从儿童的心理中彻底消失。该阶段末期，儿童脑海中渐渐形成表象，即便客体被不再存在，表象也会留存在儿童脑中。 2...

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