内容简介：恒河猴实验是指美国科学家哈洛·哈洛威和他的同事们在20世纪50年代进行的一项实验，通过研究恒河猴的学习能力，揭示了儿童在学习过程中的心理机制，对儿童的智力发展和教育有着重要的启示作用。 恒河猴实验：对儿童学习能力的研究有重要意义 首先，恒河猴实验证明了“塑形理论”的有效性。在实验中，研究人员利用儿童喜欢的糖果作为奖励，训练恒河猴学习打开盒子获取糖果。通过不断地调整盒子的形状和难度...

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